تحقیق اعتیاد و آثار سوء آن

تحقیق اعتیاد و آثار سوء آن

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 74
حجم فایل: 439 کیلوبایت
قیمت: 11500 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته علوم تربیتی (گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی) با موضوع اعتیاد و آثارسوء آن، در قالب فایل word و در حجم 74 صفحه.

بخشی از متن:

پدیده اعتیاد بعنوان یکی از مشکلات بهداشتی، درمانی و اجتماعی قرن حاضر شناخته شده است. اعتیاد نه تنها منجر به آسیب های شدید و عمیق جسمی و  روانی در فرد معتاد می شود، بلکه آسیب های اجتماعی مانند افزایش طلاق، بزهکار ، و بیکاری را نیز بدنبال دارد .طبق آمارهای منتشر شده از سوی سازمان مبارزه با موادمخدر تعداد تقریبی معتادان کشور حدود یک میلیون و دویست هزار نفر است؛ که علاوه بر‌آن هشتصد هزار نفر نیز به صورت تفننی از مواد استفاده می کنند. در صورتی که هر معتاد بطور متوسط عضوی از یک خانواده ایرانی 5 نفر باشد حداقل 10 میلیون از مردم کشور ما به نوعی با مشکل اعتیاد و پیامدهای روانی و اجتماعی آن درگیرند ...

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

بیان اهداف تحقیق

روش گردآوری اطلاعات

فرضیه های پژوهش

سوالات پژوهش

فصل دوم: ادبیات پژوهش

مقدمه

اعتیاد در ایران

تعداد افراد معتاد

عوامل اعتیاد درایران 

اعتیاد در ایران بزرگ

عوامل اجتماعی ورود استعمار و امپریالیسم به ایران

مدرسه و اعتیاد

رسانه های همگانی درباره اعتیاد

اعتیاد چیست

انواع اعتیاد

عوارض اعتیاد

نگرش اجتماع راجع به اعتیاد

ویژگی های اخلاقی و رفتاری اعتیاد

تقسیم بندی بیماران معتاد

علائم اعتیاد

آزمایش اعتیاد

تاثیرات اعتیاد بر خانواده

گستردگی اعتیاد در جهان

گستردگی اعتیاد درایران

رابطه اعتیاد و ایدز

احساس درد و رنج

نظریه ی آنومی درمصرف مواد مخدر

آیا جنسیت فرد دراعتیاد نقش دارد؟

عوامل روانی معتادین

نگرش به اعتیاد یک عمل خلاف خلاق

نگرش به اعتیاد به عنوان یک بیماری

نظریه ی تحقیر خود

اعتیاد از دیدگاه اسلام

اعتیاد درفرقه ها

روایاتی درباره ی اعتیاد

دیدگاه نسخ شناسی در اعتیاد

نظریه ی آنومی برمصرف مواد مخدر

نظریه ی روانکاوی

نظریه های روان شناختی اجتماعی

نظریه ی روابط و تعاملات خانواده ها

مکتب تبادل روانی گارد بیل

نظریه کنترل اجتماعی

دیدگاه وابستگی

نقش مذهب

انواع مصرف مواد مخدر

هروئین

حشیش

ماری جوانا

مواد استنشاقی

کوکائین

مواد توهم زا

فن سیکلیدین (P.C.P)

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

(1-3) مقدمه 

(2-3) روش آماری

(3-3) روش نمونه و نمونه گیری 

(4-3) ابزار اندازه گیری

(5-3) جامعه آماری

(6-3) نمونه آماری

(7-3) روش تحقیق 

فصل چهارم: یافته های تحقیق

مقدمه

(1-4) توصیف داده ها

(2-4) تحلیل فراوانی رشته تحصیلی پاسخگویان

جدول (1-4)

جدول (2-4)

جدول (3-4)

جدول (4-4)

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

مقدمه:

بحث در نتایج

نتیجه گیری

پیشنهادات

بیان محدودیت ها

منابع و ماخذ

پرسشنامه

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی رابطه فراشناخت با هوش هیجانی در بین دانش‌آموزان دختر

تحقیق بررسی رابطه فراشناخت با هوش هیجانی در بین دانش‌آموزان دختر

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 41
حجم فایل: 115 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

توضیحات:
تحقیق رشته روانشناسی با موضوع بررسی رابطه فراشناخت با هوش هیجانی در بین دانش‌آموزان دختر پایه سوم راهنمایی، در قالب فایل word و در حجم 41 صفحه.

بخشی از مقدمه:
میل به دانستن و تلاش برای دانستن و فهمیدن از ویژگی‌های جدائی ناپذیر وجود آدمی است. از این رو، ذهن انسان همواره درگیر انبوهی از پرسشها بوده است. ودر این میان این پرسش اساسی که فرد درباره دانستن چه می‌داند، وچگونه و تا چه حد می‌داند جایگاه خاص خود را داشته است. امروزه اهمیت یادگیری برای هیچ کس پوشیده نیست، و تمام مراکز آموزشی چه رسمی و غیر رسمی هدف اصلی آنها یادگیری و ایجاد تغییر در رفتار مخاطبین است. از این رو، بشر هر روز به دنبال یادگیری‌های جدیدی می‌رود و می‌خواهد که هر چه بیشتر یاد بگیرد، چون لازمه زندگی، بقاء و دوام در دنیای کنونی، یادگرفتن و به دنبال یادگیری‌های جدید رفتن است.
انفجار اطلاعات و افزایش روز‌افزون دانش بشری از یک طرف و اهمیت مقوله یادگیری که توضیح داده شد از طرف دیگر ذهن بشر را بر آن داشت تا روشهایی را برای بهتر یادگرفتن، عمیق‌یادگرفتن و سریع‌یادگرفتن خلق و کشف نماید.
بیشتر روشها و فنون جدید یادگیری به طور عمده در روانشناسی خبرپردازی ریشه دارند، و تازه‌ترین دیدگاه یا رویکرد روانشناسی یادگیری، رویکرد خبرپردازی یا پردازش اطلاعات نام دارد. در این دیدگاه، یادگیری به جریان دریافت محرکهای محیطی به وسیله گیرنده‌های حسی و گذر این محرکها از حافظه حسی و حافظه کوتاه‌مدت، معنی‌دار شدن و در نهایت قرارگرفتن در حافظه بلند‌مدت گفته می‌شود (سیف، 1380)
بر طبق این رویکرد تدابیر و روشهایی که به پردازش اطلاعات کمک کند به یادگیری و یاداوری کمک خواهد کرد، که روانشناسان حوزه روانشناسی خبرپردازی از آن تدابیر به راهبردهای یادگیری و به طور دقیق‌تر راهبردهای شناختی و فراشناختی یاد‌کرده‌اند. (سیف، 1380)
مفهوم فراشناخت برای اولین بار در اواسط دهه 1970 معرفی شد و در پیشینه پژوهشی بیشتر با نام فلاول متداعی است.

فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات
مقدمه
ضرورت مسئله
اهداف پژوهش
الف) هدف اصلی
سوالهای تحقیق
تعاریف مفهومی و عملیاتی
ب) تعاریف عملیاتی
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه
یادگیری
فراشناخت
هوش هیجانی
تحقیقات انجام شده
فصل سوم: روش شناسی
طرح تحقیق
جامعه آماری
حجم نمونه
روش پژوهش
ابزار گرد آوری داده ها
پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن (EQ-i)
روش اجرا
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
تحلیل استنباطی
فصل پنجم: بحث و بررسی سوالهای پژوهش
محدودیت ها
پیشنهاد ها
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی عوامل خانوادگی مؤثر بر افت تحصیلی دانش آموزان

تحقیق بررسی عوامل خانوادگی مؤثر بر افت تحصیلی دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx.
تعداد صفحات: 37
حجم فایل: 67 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

توضیحات:
تحقیق درس مقدمات روش تحقیق و روش های تحقیق در علوم رفتاری با موضوع بررسی عوامل خانوادگی مؤثر بر افت تحصیلی دانش آموزان مدرسه راهنمایی، در قالب فایل word و در حجم 37 صفحه، همراه با پرسشنامه تحقیق.

بخشی از متن:
با توجه به نقش مهم خانواده و مشکلات مربوط به آن در دوره نوجوانی و همچنین تأثیرات آن بر وضعیت تحصیلی ، پژوهش حاضر بر آن بوده است تا به بررسی مقایسه ای عوامل خانوادگی مؤثر بر افت تحصیلی دانش آموزان مدرسه راهنمایی آستانه اشرفیه بپردازدو از رهیافت های جامعه شناختی ضمن بررسی عوامل خانوادگی و رابطه آن با افت تحصیلی ، اثرات عواملی چون تحصیلات والدین ، بعد خانوار، میزان وضعیت اقتصادی والدین ، شرایط اجتماعی ، میزان تحصیلات والدین ، زندگی در شهر و روستا ها بر متغیر افت تحصیلی مورد آزمون قرار دهد. با طرح پرسشنامه 30 سؤالی و توزیع آن بین دانش آموزان این مدرسه سعی نمودم تا به پاسخ در این زمینه دست یابم.
بیان ارزش های تحصیلی اینکه مشخص شود، تحصیل در بین افراد تا چه اندازه به عنوان یک پدیده با ارزش و مطلوب مطرح است . همچنین نگرش مثبت به تحصیل در قالب یک تقویت کننده رفتار بر میزان تحصیل می افزاید و عملکرد تحصیلی را بهبود می بخشد.
عمده ترین عوامل خانوادگی مؤثر بر افت تحصیلی شامل : شرایط اجتماعی و اقتصادی ، شرایط عاطفی و امنیت محیط خانواده ، تحصیلات و سطح فرهنگ خانواده ، تعداد اعضای خانواده، اشتغال کودکان ، اشتغال مادران، ارتباط بین اولیا و مربیان ، اعتیاد والدین ، کمک و دخالت مستقیم والدین ، فوت والدین ، طلاق می باشد.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات
مقدمه   
بیان مسئله
ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
سوالهای تخقیق
فرضیه تحقیق
تعریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم: مبانی نظری پژوهش
پیشینه ی تحقیق
مطالعات داخل کشور 
فصل سوم: روش پژوهش
جامعه آماری
نمونه آماری  
روش اجرای پژوهش
آزمودنی ها
ابزار اندازه گیری
پرسشنامه
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.